POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ACESSIBILIDADE APLICADAS À BIBLIOTECA DO IFCE-CAMPUS CRATO: ELABORAÇÃO DE UM PROTOCOLO DE ACESSIBILIDADE
Políticas Públicas; Acessibilidade; Biblioteca Multinível; Instituto Federal; Inclusão.
Este estudo procura investigar a aplicação de políticas públicas de acessibilidade na
Biblioteca do IFCE - campus Crato, visando à elaboração de um protocolo de acessibilidade.
Partindo do pressuposto de que a educação inclusiva é um direito universal e um
compromisso ético, o estudo destaca o papel fundamental das bibliotecas universitárias na
promoção do acesso equitativo ao conhecimento para estudantes com deficiência, um grupo
ainda sub-representado no ensino superior. A pergunta-problema questiona em que medida as
políticas públicas de acessibilidade repercutem na inclusão e equidade para o público de
pessoas com deficiência (PcD), no contexto específico da biblioteca em questão, apresenta
lacunas estruturais, tecnológicas e de formação de equipe para atendimento ao público da
comunidade acadêmica com necessidades especiais. A metodologia adota uma abordagem
qualitativa, caracterizando-se como exploratória, bibliográfica e documental. Serão utilizadas
fichas de análise para avaliar sistematicamente a acessibilidade física da biblioteca e
documentos oficiais de políticas públicas. Os objetivos incluem relacionar políticas de
inclusão a normas e diretrizes de acessibilidade, analisar os indicadores de acessibilidade e,
como produto, propõe-se o desenvolvimento de um protocolo de acessibilidade que melhore
a experiência dos usuários PcD.